担当は
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方でした。
午前中から3時半迄ケア計画の作成をやりました。
ケア計画は事例から、目標を立て、身体介護に関する事(食事や排泄など)と家事に関する事(調理や買い物など)、相談援助に関する事(家族との人間関係など)から現状を洗い出し、問題点や目標、具体的な援助を考えるものです。
現状と問題点を分けるのが難しく、
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方が問題点は現状からこれからどうなるかを考えればいいとおっしゃりました。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方は今回の事例の3年後をやるかもしれない、その時は
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方のお友達の方が担当になるとおっしゃりました。
午後は6/13～6/16の実習のオリエンテーションと心構えをやりました。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方が実習中に服装や態度が悪くて途中で帰された話をされました。
今までは髪の毛が黒かったのに実習の前日に金髪にされた方や、サンダルで実習に来られた方です。
実習中に職員の方が利用者さんに怒鳴られているように見られたので虐待なのではないかと思い、通報したら利用者さんが耳が遠かっただけなので虐待だと思われる事があったら通報せずに、学校に連絡するようにとおっしゃりました。
また、利用者さんと一緒に携帯電話で写真を撮られた方もいました。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方は体に模様がある方は相談して下さいとおっしゃりました。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方から施設ごとに住環境や食生活、移動などを記入する紙を渡され、1つでも空白があると国に提出する物なので国からどうしたのと言われるので、全部記入するように、分からな箇所があれば聞くようにとおっしゃりました。(ホームヘルパー2級は国家資格です)
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方が過去にホームヘルパー2級の実習を受けられた方の施設ごとに住環境や食生活、移動などを記入する紙を見せられました。
実習を受けられた方の施設ごとに住環境や食生活、移動などを記入する紙にはびっしりと文字が書かれていて、
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方はこれ位埋める事が出来なければならないとおっしゃったので、私は埋める事が出来るかどうか不安でした。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方が記録を書く時の注意点を挙げられました。
1)記憶が確かなうちに書く
2)ありのまま正確に書く
3)自己の判断と事実を区別する
4)簡潔明瞭に書く
5)専門用語を使用する
6)丁寧に書く
7)数値等を用いて書く
8)記録者を明確にする
9)情報源をはっきりさせる(誰からの指示なのか)
5/27迄に提出するように言われていた施設ごとの目標を記入する紙を
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方に提出しましたが、書き直すように言われましたが、目標を記入するヒントを下さりました。
帰りに精神科の待合室で施設ごとの目標を書き直しました。
来週の月曜日に違うホームヘルパー2級の講師の方に施設ごとの目標を書いた紙を渡しましたが、ホームヘルパー2級の方は日程表をご覧になり、に提出するするように言われましたが、
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方がいつ来られるのか分からなかったので、次の日に別のホームヘルパー2級の講師の方に施設ごとの目標を書いた紙を渡しましたが、しばらくして、もう1人のホームヘルパー2級の講師の方が施設ごとの目標を書いた紙をご覧になり、訂正する箇所を教えて下さり、訂正した後で施設ごとの目標を書いた紙をもう1人のホームヘルパー2級の方に見せたらOKを頂く事が出来ました。
3/29の午後の職業人講話のホームヘルパー2級の講師の方はしばらくして、ホームヘルパー2級の実習に来られました。
別のホームヘルパー2級の講師の方に渡して良かったです。
